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甘肅培訓(xùn)班課桌椅生產(chǎn)廠家給大家講一講如何規(guī)范課桌椅的使用
       蘭州培訓(xùn)班課桌椅生產(chǎn)廠家：如何規(guī)范課桌椅的使用?
  現(xiàn)在學(xué)生的桌椅不是我們學(xué)習(xí)的工具，對他們來說還有其他的意義，看學(xué)生課桌椅的發(fā)展歷史，其實可以反映出一個對教育的重視程度。
  但是，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是教育和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生的桌椅是朋友，會伴隨學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生活，桌椅是訓(xùn)練學(xué)生坐姿的老師，良好的坐姿是一個人精神面貌的體現(xiàn)，也是觀察一個人基本印象的重要環(huán)節(jié)，而良好的坐姿也會培養(yǎng)人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和遠(yuǎn)大的志向，所以，一套好的學(xué)生桌椅對一個人的成功至關(guān)重要，而且還需要規(guī)范桌椅的使用，怎么規(guī)范呢?
  1、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)和教育機構(gòu)應(yīng)掌握課桌椅的采購準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、課桌椅的發(fā)放和使用標(biāo)準(zhǔn)、日常衛(wèi)生管理和教學(xué)生活環(huán)境的監(jiān)測，并加強監(jiān)管。
  2、改變片面追求課桌椅“統(tǒng)一、便于管理”的傳統(tǒng)觀念，提高學(xué)校和教師對執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、按照人機工程學(xué)配置課桌椅的科學(xué)認(rèn)知，按照標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生實際坐高調(diào)整所有中小學(xué)每節(jié)課，整改桌椅管理和使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。
  3、設(shè)計符合新課改精神、小班教學(xué)、初高中課堂教學(xué)等桌面需求的多種課桌椅，既符合標(biāo)準(zhǔn)，又滿足教學(xué)工具擺放的功能要求，同時結(jié)合校舍條件，相對增加學(xué)生作業(yè)、操作、學(xué)習(xí)的有效使用面積。
  4、應(yīng)建立由教育裝備、技術(shù)監(jiān)督、衛(wèi)生監(jiān)督、教育督導(dǎo)等部門組成的監(jiān)督管理體系，對學(xué)校課桌椅的更新、訂購、生產(chǎn)、使用全過程進(jìn)行監(jiān)督管理，確保安全、牢固、適用的課桌椅進(jìn)入課堂。
  現(xiàn)在的甘肅新生課桌椅比傳統(tǒng)課桌椅更環(huán)保，但功能更，它可以在各種教育環(huán)境中找到，作為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，它承擔(dān)著快速發(fā)展教育的重要責(zé)任，也支撐著我國未來的中堅力量，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，加快教育發(fā)展是我國的必然選擇。